Φιλοξενία μαθητών του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Τυφλών Καλλιθέας

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Νοιάζομαι & Δρω» το Δημοτικό Σχολείο Αδάμαντα προσκάλεσε στη γιορτή λήξης του προγράμματος την ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Τυφλών Καλλιθέας.

DSC05401DSC05408

Οι μαθητές  φιλοξενήθηκαν από τον Δήμο Μήλου και είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο αρχαίο θέατρο από τα παιδιά. Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές του Αδάμαντα δημιούργησαν έναν μικρό οδηγό για την ιστορία του αρχαίου θεάτρου, ο οποίος γράφτηκε και σε γραφή Braille για ανθρώπους με προβλήματα όρασης.

DSC05429DSC05426

Οι μαθητές από την Καλλιθέα, μαζί με τους συνοδούς τους, παρακολούθησαν στο αρχαίο θέατρο την παράσταση  «Όρνιθες» του Αριστοφάνη και συμμετείχαν σε ένα συγκινητικό φινάλε.

DSC05431

Οι μαθητές με τους συνοδούς τους μας μίλησαν για το σχολείο τους και μας χάρισαν σχολικά βιβλία σε Braille καθώς και ένα παραμύθι αφής που έφτιαξαν οι ίδιοι.

Οι γονείς και οι φίλοι του σχολείου μας πρόσφεραν δώρα και τοπικά εδέσματα στους φιλοξενούμενους.

DSC05432

Η επαφή μας με τα παιδιά μας γέμισε χαρά και υποσχεθήκαμε να διατηρήσουν τα δυο σχολεία επαφή στο μέλλον!

«Όρνιθες» του Αριστοφάνη στο αρχαίο θέατρο Μήλου

festival-4 festival-2

 

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης παρουσίασαν στο αρχαίο θέατρο του νησιού τους » Όρνιθες»  του Αριστοφάνη.

Το έργο παρουσιάστηκε το 414 π.Χ. στα Διονύσια, χαρίζοντας στον δημιουργό του το δεύτερο βραβείο. Ο Αριστοφάνης έγραψε τους «Όρνιθες» απογοητευμένος από την τροπή του Πελοποννησιακού Πολέμου, βρίσκοντας την ευκαιρία να διακωμωδήσει τους κόλακες του δήμου.

Δύο  φίλοι, ο Πεισθέταιρος και ο Ευελπίδης, επιθυμούν να βρουν τον Έποπα (που άλλοτε ήταν άνθρωπος, ο βασιλιάς Τηρέας) για να το ρωτήσουν σε ποια πόλη μπορεί κανείς να ζήσει ήσυχα και ειρηνικά.

Όταν βρίσκουν τον Έποπα, ο Πεισθέταιρος συλλαμβάνει την ιδέα να ιδρύσουν την πόλη των πουλιών στους αιθέρες, στο μεσοδιάστημα δηλαδή μεταξύ του κόσμου των ανθρώπων και του κόσμου των θεών.

Τα πουλιά εμφανίζονται αγριεμένα από την εισβολή των ανθρώπων. Όμως ο Πεισθέταιρος φουσκώνει τα μυαλά των πουλιών . Στο τέλος τα πείθει να ιδρύσουν τη Νεφελοκοκκυγία (= κατοικία των κούκων στα σύννεφα, την πόλη δηλαδή των πουλιών) με στόχο να αναδειχτούν σε ρυθμιστές της θεϊκής εξουσίας λειτουργώντας ως ενδιάμεσοι των θεών με τους ανθρώπους.

Πριν ακόμα καλά καλά χτιστεί η πόλη, καταφθάνουν διάφοροι εκμεταλλευτές και καλοθελητές που προσπαθούν να αποκομίσουν οφέλη από την ίδρυση της Νεφελοκοκκυγίας.

Εν τω μεταξύ οι θεοί αρχίζουν να πεινούν και να ανησυχούν γιατί δεν φτάνει πια στους ουρανούς η τσίκνα των σφαχτών. Εμφανίζεται ο  φίλος των ανθρώπων, Προμηθέας, για να ενημερώσει μυστικά τον Πεισθέταιρο για τις αποφάσεις των θεών και να τον συμβουλέψει τι να κάνει, για να τους πάρει την εξουσία.

Φτάνουν οι Θεοί για τις διαπραγματεύσεις, αλλά για κακή τους τύχη αυτές  διεξάγονται δίπλα από ένα τραπέζι γεμάτο λαχταριστά φαγητά. Η πείνα των Θεών τους κάνει να υποκύψουν και να υποσχεθούν τον γάμο της Εξουσίας με τον Πεισθέταιρο (με τον Ευελπίδη στη δική μας εκδοχή).

Στη δική μας διασκευή, κρατήσαμε το βασικό κορμό της υπόθεσης, αλλάζοντας, αφαιρώντας ή προσθέτοντας ό,τι νομίζαμε, ώστε η παράσταση να γίνει δικιά μας!

Η ορχήστρα του ρωμαϊκού θεάτρου έγινε μαγικό χαλί, που μας ταξίδεψε στο χρόνο και μας χάρισε αυτή την αξέχαστη εμπειρία!

Μαθητές- ξεναγοί στο αρχαίο θέατρο Μήλου

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Νοιάζομαι και δρω» και της δράσης «Μαθητές- ξεναγοί στα αρχαία θέατρα» του Σωματείου «Διάζωμα» οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αδάμαντα σας ξεναγούν στο αρχαίο θέατρο της Μήλου. Οι πρωταγωνιστές της Ιστορίας ζωντανεύουν και μας αφηγούνται στιγμές από την ιστορία της αρχαίας πόλης, του ρωμαϊκού θεάτρου και του αγάλματος της Αφροδίτης της Μήλου. Η ξενάγηση αυτή βασίζεται στις αρχές του μουσειακού θεάτρου. Οι ηθοποιοί, σε κάθε σταθμό της διαδρομής, ζωντανεύουν μια εποχή ενσαρκώνοντας χαρακτήρες, πραγματικούς ή φανταστικούς, που μιλάνε από τη δική τους σκοπιά για την εποχή στην οποία ζουν και το κοινό είναι σαν να βρίσκεται σε ένα ταξίδι στον χρόνο.

 

Αρχαίο θέατρο Μήλου

Το κύριο θέμα μας για τη σχολική χρονιά 2016-2017 ήταν το αρχαίο θέατρο της Μήλου.

Ελάτε, μαζί μας σε ένα συναρπαστικό ταξίδι στο χρόνο, στην τέχνη και τη δημιουργικότητα!

 

Προετοιμασία ξενάγησης στο αρχαίο θέατρο Μήλου

 

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων «Νοιάζομαι και Δρω» και «Μαθητές- ξεναγοί στα αρχαία θέατρα» του Σωματείου «Διάζωμα- Πολίτες για τα αρχαία θέατρα» το Δημοτικό Σχολείο Αδάμαντα δημιούργησε ένα πρόγραμμα ξενάγησης στο αρχαίο θέατρο Μήλου. Οι μαθητές- ξεναγοί υποδύονται μερικούς από τους βασικούς πρωταγωνιστές της Ιστορίας και ξεναγούν με ζωντάνια τους επισκέπτες της αρχαίας πόλης της Μήλου.

 

Ασκήσεις ενσυναίσθησης

DSC05020

Στο πλαίσιο του «Νοιάζομαι και δρω» κάναμε διάφορες ασκήσεις ενσυναίσθησης, μπαίνοντας στη θέση των ανθρώπων με προβλήματα όρασης. Η εμπειρία θα μας μείνει αξέχαστη!

Δείτε σε αυτό το βίντεο στιγμιότυπα:

https://www.youtube.com/watch?v=Bsa0hqhMTzM&feature=youtu.be

Νοιάζομαι και Δρω και φέτος!

 

ada

Το Σάββατο και την Κυριακή 5 και 6 του Νοέμβρη 2016 πραγματοποιήθηκε στο ξενοδοχείο Τιτάνια στην Αθήνα, σεμινάριο επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που θα υλοποιήσουν το πρόγραμμα «Εθελοντισμός- Αλληλεγγύη- Ενεργός Πολιτειότητα» τη νέα σχολική χρονιά. Το Δημοτικό Σχολείο Αδάμαντα προσκλήθηκε να συμμετάσχει στο παραπάνω σεμινάριο, για να παρουσιάσει  το Πρόγραμμα που πραγματοποίησε πέρυσι. Η πρόσκληση αυτή ήταν ιδιαίτερα τιμητική, αφού στην επιμορφωτική συνάντηση επιλέχτηκαν το Σχολείο του Αδάμαντα και το Πειραματικό Γυμνάσιο του Πανεπιστημίου Κρήτης να κάνουν εισηγήσεις – σε σύνολο 66  Σχολείων της χώρας – . Το Δημοτικό Σχολείο του Αδάμαντα συμμετέχει από πέρυσι στο Δίκτυο «Νοιάζομαι και Δρω», που αφορά στον Εθελοντισμό και στοχεύει να καλλιεργήσει τη συνείδηση του ενεργού πολίτη στους μικρούς μαθητές. Το Πρόγραμμα υλοποιείται από το μη κερδοσκοπικό σωματείο Δεσμός και το Ίδρυμα Λαμπράκη, ενώ δωρητές είναι το ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος και το Κοινωφελές Ίδρυμα Α. Κ. Λασκαρίδη. Το θέμα με το οποίο ασχολήθηκε την περσινή χρονιά το Σχολείο ήταν «Οι Αλυκές της Μήλου» , ενώ παράλληλα είχε αναπτύξει και άλλες επιμέρους δράσεις. Το όλο εγχείρημα μαθητών και δασκάλων είχε παρουσιαστεί τον Ιούνιο  στο Συνεδριακό Κέντρο «Γεώργιος Ηλιόπουλος» σε μια εκδήλωση που, κατά γενική ομολογία συγκίνησε, ευαισθητοποίησε και κινητοποίησε όχι μόνο μνήμες αλλά και σκέψεις για το πώς μπορούμε να κάνουμε τον τόπο μας καλύτερο. Την εισήγηση στην επιμορφωτική διημερίδα έκανε ο Διευθυντής του Σχολείου Γιάννης Παναγιώτου, παρουσία 350 εκπαιδευτικών, της Διευθύντριας Εκπαίδευσης Κυκλάδων κ. Παραμυθιώτου, Σχολικών Συμβούλων, εκπροσώπου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής , του Συνηγόρου του Παιδιού και εκπροσώπων εθελοντικών οργανώσεων. Η πραγματικά εξαιρετική δουλειά που έκαναν τα παιδιά με τους δασκάλους τους κέρδισε το κοινό, τόσο για την πρωτοτυπία των δράσεων όσο και για την αρτιότητα όλου του προγράμματος. Το πρόγραμμα έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα που φιλοξενεί τα συμμετέχοντα σχολεία  και στην εκπαιδευτική σελίδα e-paideia, ως υπόδειγμα καλής πρακτικής στην Εκπαίδευση. Μετά από την επιτυχία της εφαρμογής του Προγράμματος την προηγούμενη σχολική χρονιά, το δίκτυο διευρύνθηκε για το τρέχον σχολικό έτος  με τη συμμετοχή 150 Σχολείων και 500 εκπαιδευτικών από όλη την Ελλάδα. Ευχόμαστε να γίνονται πάντα τέτοιες προσπάθειες στα Σχολεία μας, που ανοίγουν στα παιδιά ορίζοντες δημιουργίας και τα εκπαιδεύουν ως μελλοντικούς ενεργούς πολίτες.