Οι δραστηριότητες του Γ1

Διαφάνεια1

Τη φετινή χρονιά με το τμήμα Γ1 στις ώρες της ευέλικτης ζώνης καταπιαστήκαμε με 4 διαφορετικά θέματα. Για το πρώτο από αυτά, αφορμισθήκαμε  από την ενότητα της Ιστορίας μας για τους 12 Θεούς του Ολύμπου. Για να γνωρίσουν λοιπόν οι μαθητές καλύτερα τους αγαπημένους τους θεούς, χωρισμένοι σε ομάδες φτιάξανε αινίγματα για τους θεούς, τους χαρακτήρισαν, τους ζωγράφισαν και μπήκαν αυτοί νοερά στη θέση τους κι απέδωσαν συγχαρητήρια αλλά??και παράπονα στους σημερινούς ανθρώπους για διάφορες ενέργειές τους!! Επιπλέον, παρακολουθήσαμε βιντεάκια παιδικά όπου παρουσιαζόταν η ζωή των Θεών και μπήκαμε για λίγο στη θέση του Ήφαιστου με την επίσκεψή μας στο «Γύφτικου του Πυργιαντή».

IMG_3199

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τα παραδοσιακά παιχνίδια, μιας και φέτος απουσίαζε από το εβδομαδιαίο πρόγραμμά μας το μάθημα της Γυμναστικής. Έτσι, τα παιδιά με μεγάλη χαρά έπαιξαν και γνώρισαν παλιά-νέα παιχνίδια!! Και επιπρόσθετα με τη βοήθεια μίας ντόπιας κυρίας φτιάξαμε την παραδοσιακή τοπική κούκλα!

Διαφάνεια3

Το επόμενο πρόγραμμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είχε τίτλο «Ασφαλώς Κυκλοφορώ» και στόχο είχε διασκεδάζοντας να γνωρίσουν οι μαθητές πώς να συμπεριφέρονται στον δρόμο με ασφάλεια, προς το παρόν ως πεζοί ή ποδηλάτες ,αλλά και αργότερα, μεγαλώνοντας, ως οδηγοί. Για να το κατορθώσουμε λοιπόν αυτό, γνωρίσαμε και ζωγραφίσαμε τα σήματα κυκλοφορίας, παρακολουθήσαμε βίντεο με πρωταγωνιστή τον Μικρό Νικόλα-κι όχι μόνο- με εκπαιδευτικό χαρακτήρα, μιλήσαμε για ατυχήματα και διαβάσαμε  το παραμύθι  «Ο κύριος ΚΟΚ» και ζωγραφίσαμε μελλοντικά μέσα μεταφοράς. Το πιο ενδιαφέρον βέβαια ήταν οι επισκέψεις μας με το άλλο τμήμα της Τρίτης στο αεροδρόμιο του νησιού, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να νιώσουν ταξιδιώτες, ελεγκτές εναέριας κυκλοφορίας ?ξεναγηθήκαμε στο κέντρο ελέγχου- και για το τέλος κρατήσαμε  το καλύτερο?. Νιώσαμε για λίγα δευτερόλεπτα πιλότοι μέσα στο πιλοτήριο! Και η άλλη μας επίσκεψη ήταν σε σκάφος, όπου πληροφορηθήκαμε για τα βασικά του μέρη.

Διαφάνεια2

Τέλος καταπιαστήκαμε και με την υγιεινή διατροφή, κάνοντας δραστηριότητες όπως: κατασκευή διατροφικής πυραμίδας,  ζωγραφική υγιεινών και μη τροφών,  οργανώσαμε και γευτήκαμε προτάσεις υγιεινού πρωινού σε συνεργασία με το άλλο τμήμα, παίξαμε αυτοσχέδιο ταμπού με λέξεις που είναι σχετικές με τρόφιμα, τραγουδήσαμε και φτιάξαμε βιβλίο υγιεινών συνταγών?