Ολοκληρώνοντας για ακόμα μια χρονιά τις δράσεις μας στο δίκτυο “Οικολογικά Σχολεία”, μας περίμενε μια ευχάριστη έκπληξη: βραβευτήκαμε για δεύτερη φορά με την πράσινη σημαία του δικτύου!
Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, συνδιοργάνωσαν εκδήλωση βράβευσης των σχολείων του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία» το Σάββατο 6 Απριλίου 2019 στο κατάμεστο αμφιθέατρο του Μουσείου Μπενάκη. Στην εκδήλωση παρευρέθη η σύζυγος του Προέδρου της Δημοκρατίας και πρωτεργάτις της θέσπισης του περιβαλλοντικού προγράμματος, κυρία Βλασία Παυλοπούλου-Πελτσεμή.
Βραβεύτηκαν 121 σχολικές μονάδες από όλη την Ελλάδα για την επιτυχημένη δράση τους στο δίκτυο.
Το Δημοτικό Σχολείο Αδάμαντα βραβεύτηκε για δεύτερη φορά, παίρνοντας ως έπαθλο την πράσινη σημαία που πιστοποιεί τον χαρακτηρισμό του ως «οικολογικού σχολείου».
Ευχαριστούμε όλα τα παιδιά μας, που συμμετείχαν στα περιβαλλοντικά προγράμματα όλα αυτά τα χρόνια. Κάποια δεν είναι πλέον μαθητές μας, αλλά αυτό το βραβείο αντικατοπτρίζει και τη δική τους προσπάθεια και τον ενθουσιασμό! Δίνουμε διαρκώς τη σκυτάλη στους νεότερους, επιδιώκοντας την οικολογική ευαισθησία και την αειφορία.
Μια σακούλα πριονίδι από τα απορρίμματα ενός ξυλουργείου, πλαστικά μπουκαλάκια από τα οικιακά μας απορρίμματα και κουρελάκια από το εργαστήριο μιας μοδίστρας ήταν η πρώτη ύλη μας για να κατασκευάσουμε κούκλες. Τα θέματά μας τα πήραμε από την αρχαία ελληνική μυθολογία και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές και τους γονείς μας!
Φέτος το κεντρικό μας θέμα ήταν “Το νερό”. Στο νησί μας έχουμε πολλές φορές βιώσει την έλλειψή του και την κακή ποιότητά του. Το νερό είναι πάντα επίκαιρο θέμα για τους νησιώτες, όπως εμείς. Φέτος θα έχουμε την ευκαιρία να το γνωρίσουμε από πολλές οπτικές γωνίες και σε πολλές θεματικές. Το νερό τρέχει, το ίδιο και οι ιδέες μας!
Η περιβαλλοντική επιτροπή του σχολείου μας οργάνωσε δραστηριότητες, για να μελετήσουν όλες οι ηλικιακές ομάδες τον κύκλο του νερού στη φύση.
Οι μαθητές μας μελέτησαν τα υδρογραφικά στοιχεία του νησιού μας. Κυρίως ασχολήθηκαν με την (Α)χιβαδόλιμνη, η οποία αποτελεί σταθμό για τα μεταναστευτικά πουλιά και προστατεύεται ως χαρακτηρισμένος υγροβιότοπος από την WWF και το Ριβάρι, όπου ζει ένας μοναχικός ερωδιός!
Οι μαθητές ερεύνησαν τους τρόπους εξασφάλισης πόσιμου νερού παλιότερα και σήμερα. Γνώρισαν τα υδροφόρα πλοία και τις “βαρέλες” αποθήκευσης νερού, τις κοινοτικές υδροδεξαμενές, αλλά και τις οικιακές υδροδεξαμενές, τις στέρνες. Επίσης, είδαν από κοντά πηγάδια και μαγκάνια, που έχουν σωθεί από παλιότερες εποχές.
Τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου έφτιαξαν χάρτες στο μάθημα της Γεωγραφίας, ημερολόγια, αφίσες, εικονογράφησαν λαϊκά παραμύθια για το νερό και χόρεψαν με την ψυχή τους! Το αποτέλεσμα παρουσιάστηκε στη σχολική κοινότητα και όλοι ήπιαν νερό στην υγειά μας!
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης επισκέφθηκαν στις 2 Μαρτίου 2018 τη Μονάδα Αφαλάτωσης Μήλου και ξεναγήθηκαν από το προσωπικό. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τη διαδικασία της αφαλάτωσης, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για το νερό και την υδροδότηση, να πειραματιστούν και να δοκιμάσουν το αφαλατωμένο νερό.
Τα παιδιά της ΣΤ τάξης ετοίμασαν μια σειρά πειραμάτων για τους μικρούς συμμαθητές τους. Έννοιες όπως η άνωση, η πίεση, η πυκνότητα και η μάζα έγιναν παιχνίδι και της φυσικής… μαγεία!
Οι δύο μασκότ μας, ο Οκτάπους και η Οκτώ, παρουσίασαν τον Οικο- κώδικα για το νερό και έπαιξαν επιτραπέζια που ετοίμασαν τα παιδιά της Α΄ τάξης.
Στο πλαίσιο του προγράμματός μας, συνεργαστήκαμε με το Δημοτικό Σχολείο Άνω Σύρου (http://dim-an-syrou.kyk.sch.gr/) και ανταλλάξαμε απόψεις για τις δραστηριότητές μας.
Η “σταγόνα”, η εφημεριδούλα μας, κυκλοφόρησε! Όλα τα νέα μας γύρω απ’ το νερό, τις κατασκευές, τις επισκέψεις, τα πειράματα και τα παιχνίδια κάνουν το γύρο του σχολείου!
Οι μάγισσες Υδρήνη και Υδριάνα (κατά κόσμον Ειρήνη και Ανδριάνα) μας θυμίζουν να είμαστε προσεκτικοί στη χρήση του νερού το καλοκαίρι, για να μην πούμε το νερό νεράκι!
Γιατί σε αυτή την περίπτωση δεν πιάνει το “Άμπρα, κατάμπρα”… Γι’ αυτό προσέχουμε… για να έχουμε!
Ευχόμαστε στους φίλους μας του δικτύου “Οικολογικά σχολεία” καλό καλοκαίρι και τους αποχαιρετούμε για φέτος με ένα ελληνικό λαϊκό παραμύθι που αφηγήθηκαν και εικονογράφησαν οι μαθητές μας, στο πλαίσιο του προγράμματος.
Με φορέα διοργάνωσης το Λιμεναρχείο Μήλου και συντονιστή διοργάνωσης το μέλος της HELMEPA (AΡ.ΜΕΛ 375), Δεληβασιλείου Άρη, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας καθάρισαν την παραλία του Παπικινού. Το Δημοτικό Λιμενικό Ταμείο Μήλου, μας υποστήριξε, προσφέροντάς μας σακούλες και γάντια.
Οι μεγαλύτερες τάξεις του σχολείου μας έκαναν μια πολύ όμορφη περιπατητική διαδρομή από την αρχαία πόλη της Μήλου μέχρι τον Αδάμαντα μέσω του παλαιού χωματόδρομου.
Η περιοχή που περπατήσαμε ονομάζεται “Νύχια”, λόγω του οψιανού ή οψιδιανού λίθου (όνυχα) που υπάρχει εκεί.
Επισκεφθήκαμε τα σημεία εξόρυξης του οψιδιανού στα προϊστορικά χρόνια και ξεναγηθήκαμε από τον κ. Γιώργο Πετράκη και την κ. Άννα Βόγλη, στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος του Μεταλλευτικού Μουσείου Μήλου.
Οι κατασκευές από παλέτες δεν έχουν τέλος! Τα παιδιά έφτιαξαν μια υπαίθρια δανειστική βιβλιοθήκη και την πρόσφεραν στην τοπική κοινότητα. Με τις φροντίδες της, καθώς και του Λιμενικού Ταμείου, τοποθετήθηκε στην αίθουσα αναμονής των επιβατών, στο λιμάνι του χωριού.
Το Δημοτικό Σχολείο Αδάμαντα συμμετείχε στο ” Let’ s do it Greece”, υλοποιώντας μια σειρά δράσεων. Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες οργανώθηκαν και με αστείρευτη ενέργεια:
καθάρισαν την παραλία της Λαγκάδας
φύτεψαν 100 δεντράκια στην περιοχή του Νεοχωρίου
καθάρισαν τα πεζοδρόμια περιμετρικά του Σχολείου
έβαψαν τα παλιά παγκάκια στην αυλή
ζωγράφισαν έναν τοίχο κοντά στους κάδους ανακύκλωσης
Το σχολείο μας, στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος του Μεταλλευτικού Μουσείου Μήλου, επισκέφθηκε το Βοτανικό Μονοπάτι, στην Αγγεριά της Μήλου. Στη διαδρομή μέχρι το ορυχείο της Αγγεριάς, γνωρίσαμε ενδημικά φυτά του νησιού μας και ακούσαμε πολύ ενδιαφέρουσες ιστορίες από τον κύριο Γιώργο Πετράκη, που μας ξενάγησε. Μάθαμε από τι κινδυνεύει η βλάστηση και για τους μηχανισμούς που έχουν τα φυτά, για να αντέξουν στις δυσκολίες (ξηρασία, βόσκηση). Ακόμα ήρθαμε σε επαφή με τις εργασίες που γίνονται στο ορυχείο της Αγγεριάς (το μεγαλύτερο ορυχείο μπεντονίτη στον κόσμο!) και μάθαμε για την αποκατάσταση τοπίου, που επιχειρούν οι μεταλλευτικές εταιρίες.
Υπάρχουν πολλές ιδέες για την επαναχρησιμοποίηση των υλικών. Τα παιδιά του σχολείου μας σκέφτηκαν να χρησιμοποιήσουν τους πάτους των άδειων μπουκαλιών, για να φτιάξουν πασχαλίτσες, μελισσούλες και άλλα πολλά χρωματιστά ζουζούνια!
